Оставить престижную работу и стать педагогом-ассистентом: Инклюзивный опыт одной семьи из Актау

В первый класс школы-лицея №7 города Актау Райану привезла мама – на инвалидной коляске. У девочки диагноз – ДЦП, плюс проблемы со зрением. В лицее созданы необходимые условия для обучения детей с разными диагнозами. Их развитие сопровождают педагоги-ассистенты (тьюторы). Эта вакансия открыта всегда, однако найти желающих на такую работу крайне непросто. Об инклюзивной модели обучения и реабилитации детей корреспонденту otpannews.kz рассказала координатор психологической службы школы-лицея Эльвира Удемамедова.

Специалист отмечает – процедура поиска тьюторов осложнена тем, что по закону вакансия открывается психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК) не заранее, а когда ребенок уже «на пороге». Очереди на должность, разумеется, нет. Поиск затягивается на неопределенное время, которое для ребенка может стать упущенным.

«Примерно так получилось с Райаной Копеновой: педагога-ассистента быстро найти не удалось. Тогда ее мама приняла сложное решение – оставила хорошую работу экономиста, прошла обучающий курс и стала педагогом-ассистентом для собственного ребенка. Так начался их путь», – рассказывает координатор психологической службы.

Диагноз ДЦП предполагает большую дополнительную нагрузку на тьютора: необходимо регулярно выводить ребенка на проходку и в туалет, делать разминку, чтобы снимать гипертонус, следить, чтобы ребенок правильно сидел. Это также большой комплекс реабилитационных процедур: ЛФК, массажи, плавание, занятия на тренажерах и т.д. По большей части, это платные услуги.

По словам Эльвиры Удемамедовой, прорывом стало то, что после благополучно проведенной операции Райана смогла самостоятельно ходить при помощи специальной четырехопорной трости. Со временем девочка начала раскрываться. Педагоги быстро заметили ее специнтерес – любовь к чтению и способность к самообразованию. Помимо того, что девочка показывает хорошую успеваемость, она владеет английским языком и пишет статьи в детские газеты. Ее отличает хороший литературный слог, поставленная речь, умение излагать свои мысли.

– Этот пример для всей школы-лицея очень показателен. Разница между тем, что было и что имеем сейчас – колоссальная. Конечно, таких результатов можно достичь только при условии большого труда, на грани самоотверженности. Но кадров, к сожалению, в нашем деле не хватает. Это проблема, которую надо решать. Мы стараемся популяризировать наш опыт, показывать его положительный эффект, чтобы вдохновлять людей, особенно молодежь, – работать педагогами-ассистентами. Думаю, эта конкретная история – хороший пример, чтобы кто-то сделал выбор в пользу инклюзии, – говорит специалист. 

Райана также перенесла хирургическую операцию по снижению спастичности мышц и недавно научилась ездить на велосипеде. Педагоги называют это чудом, которое стало возможным благодаря глубокой вере мамы в ребенка, их общей целеустремленности и неустанному труду.