Из Жанаозена в Малайзию: казахстанка преподаёт английский язык за рубежом

Уроженка города Жанаозен, 24-летняя Актолгай Чукаева, сегодня преподаёт английский язык в столице Малайзии — Куала-Лумпуре. Когда-то девушка стремилась достичь уровня английского языка своих сверстников, а сегодня сама стала специалистом высокого уровня, свободно владеющим этим языком, сообщает сайт otpannews.kz.

Актолгай работает в престижной языковой школе “Manchester” в Куала-Лумпуре. Изначально молодой специалист отправилась в Малайзию на стажировку, однако сегодня она уже стала преподавателем, обучившим более 400 учеников. По её словам, в 2025 году, находясь в отпуске во время работы в школе, она случайно увидела объявление о стажировке и решила попробовать подать заявку. Сейчас она живёт в одном из самых безопасных и комфортных районов Куала-Лумпура.

— Сначала у меня не было мысли остаться работать в Малайзии. Когда я только вышла в отпуск из школы, случайно увидела объявление о стажировочной программе и решила подать заявку. Раньше я уже бывала в Малайзии и мне очень нравилась эта страна. Я даже думала, что было бы интересно пожить здесь хотя бы месяц. Поэтому, когда увидела программу стажировки на 1–2 месяца, не раздумывая решила попробовать. Честно говоря, даже не проверяла, правда ли это. За одну неделю прошло три интервью, и после того как я успешно прошла все этапы, получила приглашение. Купила билет и улетела. Наверное, это было самое быстрое решение в моей жизни. Когда стажировка подходила к концу, директор предложил мне остаться работать преподавателем, — рассказала Актолгай Чукаева.

В этом году Актолгай исполняется четыре года работы преподавателем. Среди её учеников есть дети от 4 лет, а самому взрослому студенту — 41 год. Она также поделилась наблюдениями о различиях между системой образования в Малайзии и Казахстане.

— На самом деле различия больше заметны не у детей, а у родителей. Родители здесь не боятся инвестировать в образование своих детей. Для них самое важное — знания. Дети тоже стремятся учиться и чувствуют себя свободно в коллективе. К сожалению, наши дети часто не умеют мечтать. Их воображение ограничено, а у ребёнка с ограниченной мечтой не может быть безграничной веры в будущее, — говорит Актолгай.

По её словам, ещё одно важное отличие — нагрузка на учителей. В Казахстане на педагогах лежит слишком много обязанностей: классное руководство, связь с родителями, а также бесконечные квартальные и годовые отчёты помимо основной работы.

— В языковой школе, где я работаю, у каждой группы есть свой ассистент. Он помогает учителю и поддерживает связь с родителями. Даже учебные материалы преподаватель не готовит сам. Я заранее отправляю ассистенту список того, что нужно для урока, и он всё подготавливает. Думаю, в нашей стране тоже стоит уменьшить нагрузку на учителей. Несмотря на цифровизацию, бумажной работы всё ещё слишком много, — добавила Актолгай Чукаева.

По её словам, пока единственный недостаток жизни в Куала-Лумпуре — это отсутствие 56-дневного отпуска, как у казахстанских учителей. При этом она с улыбкой отмечает, что специалисты, работающие с такой нагрузкой, как у учителей в Казахстане, действительно заслуживают такого длительного отдыха.